數字化解剖實驗教學平臺可以提供數字人體解剖模型系統，讓每個學生都能通過人機交互對人體模型進行多方位、多層次空間的反復觀察。讓學生直觀、輕松學習解剖結構發揮學習的主觀能動性,激發學習興趣，培養探索精神。

數字教學和傳統教學相結合。傳統教學包括多媒體、教學模具、實物標本等能夠幫助學生加深理解各知識重點和難點。數字化實驗教學平臺可以建立可視化的、實時的、人機交互的虛擬人體模型解剖系統。

數字化解剖實驗教學平臺為數字醫學及數字醫療技術的發展提供了基礎數據平臺。對提高高等醫學院校的教學質量、教學效果緩解標本來源的匱乏，并用創新的教學方法拉近醫學生同先進醫療技術的距離，提高醫學生的動手能力，同時，降低了醫學院校建設專業實驗室的支出，節約了開支。由數字化解剖實驗教學平產生的一種全新的數字化教學模式，必將推進數字解剖學及其實驗課程改革建設，促進教育改革的進行，成為推動數字醫學及數字醫療技術發展強有力的工具。

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